5-6岁幼儿抽象思维能力有所提高,基本掌握数的实际含义,从整体上把握数的能力相对前一阶段更强,但是,对数与数之间关系的理解仍需实物的支持。为了加深孩子对数量关系的理解,家长可在孩子计数完物群的元素数量之后初始数字符号,帮助幼儿进一步理解数字与数量之间建立对应关系。